刘进荣

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刘进荣携手并进,不忘发心-金田jintian

刘进荣这两天进京参加论坛进行儿童体能业的学习,今天是第一天,全天的嘉宾分享和圆桌会议干货多多,收获满满。
整理与摘录一些今天的笔记和心得,与大家分享。
一、儿童体适能行业分析
这个行业客户和消费者是分离的,其中用户——孩子,我们需用兴趣来征服,而消费者——家长,则需用专业来征服。
目前中国的家长多关心肩膀以上的发展,各种英语、奥数、艺术类早教班可见一斑,需注意的是身体的发育是可以促进脑力的发育的。
以下四种人群是这个行业最重要的用户:
1)剖腹产儿童
因未受产道挤压,心肺能力弱
2)独生子女
不太懂得分享,面对困难容易退缩
3)老人带的小朋友
小朋友越来越像老人,被剥夺了锻炼的机会
4)保姆带的小朋友
多加呵护,不敢磕碰受伤,缺乏运动免疫弱容易生病
一个人和一群人,一个人买卖做不大,一群人的买卖再小能有多小?
吃苦是最好的历练。
二、少年儿童运动能力发展的关键期和训练方法
体适能:是指人体所具备有充足的精力从事日常工作或学习而不感到疲劳,同时享有余力享受休闲身体活动的乐趣,并能适应突发状况的能力。
体适能通过以下两个测试来确定:
1、以代谢(安静时)为基础的测试——代谢体适能
2、以运动表现为基础的测试——运动体适能,其包括:
1)健康体适能部分(生活、工作或学习)
2)技能体适能部分(身体运动)
3)功能体适能部分(日常生活身体活动)
以上三者的交集即身体综合功能表现。
孩子大脑(结构和机能)生长发育比率:
自出生到4岁的比例占50%,4-8岁占30%,8-18岁占20%。
对大脑的发育分析,有个结果和现实人们的操作存在很大反差:
从0-4岁,大脑发育的构成中,如小脑、前脑和脑干,小朋友发育最快的是小脑,远远超过了前脑与脑干。
小脑的主要功能在于保持身体平衡,维持和调节肌肉的紧张,控制骨骼肌运动,协调各肌肉群运动。
而这个年龄段的家长却往往更关注智力的发展,这是走弯路的表现,是不了解大脑发育顺序的“超车”行为。
提出“发展年龄”的概念,它=身体、心理、认知和情感成熟的程度,是相对于出生年龄,我们更应关心的。
少年和儿童的身体运动能力训练需要考虑到生物年龄因素,在大约11-14岁,是孩子身高增长的高峰,专业术语成为PHV(peakheight velocity)
发展窗口概念,窗口即发展最佳的时机,一旦耽误则会出现发展滞后。加拿大学者认为共有13个运动技能和能力发展窗口。
见谅今天的梳理不得不因今晚忍不住的疲惫而中断。
微总结今天的收获:
任何一位从业者都需结合学院派的科学性,与商业的实战性。比如专业知识很扎实,需明晰商业战略、运营、管理等环节,并如何将学术模型运动到实际商业操作中;
而学院派的科学性则决定了商业所属的平台能搭得多高,与竞争对手的核心差异点。
还有2个关键词发人深思:发心、实干。
你是想要赚钱还是……?
想想自己的能力,是想开心地当个教练,还是想做出新的模式?
不管做教练或者领军者,都要勤勤恳恳地做出来。
如果这些问题都不清楚,那么最好的学习就是参与式学习。
如果你的发心是情怀——为国内儿童体质发展而努力,什么事到最后都是做人,那么请继续做一个有心的人。
因为儿童体能教育这个事业,关乎人和未来人的事。

今天是2018年的第194/365天,每天坚持写作的第83/365天。
加油,爱上你我的每一天!
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『用心生活,总有人事物在发光』

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